Theme: Can it climb? Yes, it can./No, it cannot.
Revise the names of the animals:
Revise the names of the animals:
Revise the grammar structure "Can it...?":
To do in your copybooks:
CAN - МОГТИ
1. Скажіть, що це не так. Дайте два варіанти.
She can
read.
She cannot
read. = She can't read.
He can jump.
________
jump. = ________ jump.
I can sing.
________
sing. = ________ sing.
They
can run.
________ run.
= ________ run.
She can
dance.
________
dance. = ________ dance.
We can
go.
________ go.
= ________ go.
2. Запитайте, чи вміє це ваш співрозмовник.
(jump)
Can you jump?
(draw)
________ ________ ________ ?
(dance) ________
________ ________ ?
(teach) ________
________ ________ ?
(run) ________
________ ________ ?
{fly) ________
________ ________ ?
3.
Скажіть, хто що вміє робити.
I
________ ________ (u,p,m,j).
Не ________ ________ (o,k,w,r).
They ________
________ (u,n,r).
You ________
________ (i,n,g,s).
She ________ ________ (a,e,d,r).
Homework: ex.4, p.103 (to read and translate), ex.5, p.104 (to read the rhyme), ex.6, p.104 (to copy into your copybooks).
Тема: Чи вміє він залазити? Так, він вміє./ Ні, він не вміє.
Повторити назви тваринок (пісня):
Повторити граматичну структуру "Can it...?":
Зробити письмово в зошитах:
CAN - МОГТИ
1. Скажіть, що це не так. Дайте два варіанти.
She can read.
She cannot read. = She can't read.
He can jump.
________ jump. = ________ jump.
I can sing.
________ sing. = ________ sing.
They can run.
________ run. = ________ run.
She can dance.
________ dance. = ________ dance.
We can go.
________ go. = ________ go.
2. Запитайте, чи вміє це ваш співрозмовник.
(jump) Can you jump?
(draw) ________ ________ ________ ?
(dance) ________ ________ ________ ?
(teach) ________ ________ ________ ?
(run) ________ ________ ________ ?
{fly) ________ ________ ________ ?
3. Скажіть, хто що вміє робити.
I ________ ________ (u,p,m,j).
Не ________ ________ (o,k,w,r).
They ________ ________ (u,n,r).
You ________ ________ (i,n,g,s).
She ________ ________ (a,e,d,r).
Домашнє завдання: впр.4, ст.103 (читати та перекладати), впр.5, ст.104 (читати вірш), впр.6, ст.104 (переписати в зошит).
Якщо ви хочете оцінку за цей день і виконану роботу, пришліть фото виконанної останньої вправи (з підручника) та трьох письмових вправ на мою електронну пошту: katerynaly6@gmail.com
